Хучӗсене хыпарҫӑсем урлӑ салатнӑ, вӗсен ӗнтӗ пӗтӗм иудее, ватти-вӗттине, ачи-пӑчине, хӗрарӑмсене пӗр кунра — вуниккӗмӗш уйӑхӑн, урӑхла каласан адар уйӑхӗн, вунвиҫҫӗмӗш кунӗнче — пӗтерме, вӗлерме, кӑклама, вӗсен пурлӑхне тӗппипе ҫаратма хушакан хута патша ҫӗрӗнчи кашни кӗтесе ҫитермелле пулнӑ. [Ҫакӑн пек хут пулнӑ вӑл: Аслӑ Артаксеркс патша — Индипе Эфиопи хушшинче сарӑлса выртакан ҫӗр ҫирӗм ҫичӗ ҫӗр пуҫлӑхне тата вӗсене пӑхӑнса тӑракан вырӑнти пуҫлӑхсене. Чылай халӑх патши пулса, пӗтӗм тӗнчене алӑра тытса, эпӗ, хамӑн вӑйӑмпа-хӑватӑмпа мӑнаҫланмасӑр, патшалӑха йӑвашшӑн та лӑпкӑн тытса пырса, хама пӑхӑнса тӑракан халӑхсем яланах савӑнӑҫлӑ та тату пурӑнӑҫпа пурӑнччӑр тесе тӑрӑшатӑп, патшалӑхӑмра вӑрҫӑ-харҫӑ ан пултӑр, унта пӗр чикӗрен пуҫласа тепӗр чикӗ таран ҫӳреме меллӗ пултӑр тесе сӑнаса тӑратӑп, пур халӑх та ӗмӗтленекен тӑнӑҫлӑх ҫиттӗр-ҫирӗплентӗр тетӗп. Хама канаш паракансенчен ҫакна мӗнле пурнӑҫламалла-ши, мӗнле тумалла-ши тесе ыйтсан, пирӗн хушшӑмӑрта хӑйӗн ӑстӑнӗпе уйрӑлса тӑракан, пурте кӑмӑллакан-хисеплекен ҫын, пире чунтан парӑннӑскер, патша хыҫҫӑн иккӗмӗш ҫын шутланаканскер, Аман, пире ҫапла ӑнлантарса пачӗ: тӗнчере пӗтӗм йӑх-ӑру хушшине пӗр тӑшманла халӑх хутшӑннӑ иккен, ҫав халӑх хӑйӗн саккунӗ-йӗркипе кирек мӗнле халӑха та хирӗҫлет; ҫав халӑх, эпир тӗп-тӗрӗс те йӗркеллӗ тытса пыракан патшалӑх тата ан вӑйлантӑр тесе, патша хушнине нихӑҫан та хисеплемест-итлемест. Ӗнтӗ пур ҫынна та ялан ҫак пӗртен-пӗр халӑх ҫеҫ хирӗҫ тӑнине пӗлсен, вӗсем саккунсене хирӗҫлекен йӗркесемпе пурӑннине пӗлсен, пирӗн патшалӑхӑмӑрта ҫителӗклӗ пурӑнӑҫ ан пултӑр тесе, пире хирӗҫ тӑрса тискер ӗҫсем тунине пӗлсен, эпир Аман ҫырӑвӗнче, пӗтӗм ӗҫсене тӗрӗслесе тӑракан, хамӑрӑн иккӗмӗш аттемӗр Аман ҫырӑвӗнче, кӑтартнӑ ҫынсене пӗтӗм килӗ-йышӗпе, ачи-пӑчипе вӗлерсе тухма хушрӑмӑр, вӗсене кӑҫалхи вуниккӗмӗш уйӑхӑн, адар уйӑхӗн, вунвиҫҫӗмӗш кунӗнче пӗр иккӗленмесӗр, хӗрхенмесӗр хӗҫпе вакламалла, тӗппипех пӗтермелле, ҫавсене — унччен те, халӗ те пире курайман ҫынсене — пӗр кунра вӑйпах ҫӗр тӗпне ҫапса антармалла, вара вӗсем пире малашне ӗмӗрӗпе тӑнӑҫлӑ та телейлӗ пурӑнӑҫпа пурӑнма чӑрмантараймӗҫ.]
What Does This Mean?
This verse describes a royal decree sent out to all parts of the kingdom that ordered the destruction and killing of all Jewish people, regardless of age, on a specific day. The decree also allows the taking of the Jews' possessions. No one is speaking directly in this verse, but it describes the actions of the king and his officials. The key message is the severity and scope of the threat against the Jewish people.
Explained for Children
Imagine if there was a rule in your school that said everyone with red hair had to leave on a certain day. This verse is like that, but much worse, because it's not just about leaving, but about hurting all Jewish people on a specific day. It's a very scary rule that the king made.
Historical Background
Esther 3:13 is part of the Book of Esther, which is believed to have been written around the 5th century BCE. It was written to recount the events that led to the Jewish holiday of Purim. The audience was likely the Jewish people living in Persia, and the cultural setting reflects a time when Jews faced significant persecution.
Living It Out Today
In modern times, this verse can remind us of the importance of standing against injustice and the power of unity. For example, if you see a group being unfairly targeted at your school, it's important to speak up and work together to protect them, just as Esther worked to protect her people.
The Jewish community was targeted due to Haman's personal hatred towards Mordecai, a Jew who refused to bow to him. This led to a decree against all Jews in the kingdom.
What does this verse tell us about the power of the king?
This verse highlights the absolute power of the king, who could issue decrees that affected every province and every person within it, showcasing the immense authority he held.
How did the people respond to this decree?
The verse itself does not describe the people's response, but it sets the stage for the rest of the story where the Jews face this threat and seek ways to overcome it.
What can we learn from this verse about standing up against injustice?
This verse teaches us that injustice can affect anyone and that it is crucial to stand up against it, as the characters in the Book of Esther eventually do to protect their community.